1.首先呢,大学老师教课教的不好,和国内的评教体系的很大的关系。职称的评定更多靠的是可量化的 科研成果,例如发的论文数量和质量。而不是教学是否教的好,因为这很难量化。而教学更像是成为了一个硬性的机械要求,完成了就好,并不在意你是教的好还是不好。还有就是大学的60分至上,对于很多人,不追求保研的人来说不挂科就行了。所以也会出现绩点排名很高的同学,连手写个快排,冒泡都写不出。以及网课期间或者是期中考试这种要求并不严格的时候会存在作弊的现象,就让挂科的情况更少了,只要你教的班挂科的不是很多,学校也不会...